纠结网纠结 *** 用语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纠结网的问题，于是小编就整理了1个相关介绍纠结网的解答，让我们一起看看吧。

网课要续费了，是选择面授还是网课，很纠结？有好的建议吗？

我认为还是面授课要好一些。

因为从最近一段时间，孩子在家上网课的表现来看，网课可能会存在以下几点弊端1、对于网课来讲，孩子更容易被评论区的一些评论所吸引。也就是说，他更容易被评论区一些孩子回答的问题，特别是跟课堂无关的问题的回答给吸引走。而且没有没有课堂上的老师的约束，自制力差同学，会走神很长时间。

2、如果没有家长的陪同和监督，自制力差的同学在观看网课的时候对于电子设备的抵抗力会很低，也就是说他有可能会偷玩游戏。

3、很多同学的视力不是很好，网课对于视力差得同学来讲，也是没有好处的。

4、网课老师不像面授课希望能看到孩子对某一个问题的反应和理解程度，从而做出课堂调整。

当然网课也有网课的好处，可以避免路上来回跑的麻烦。

具体也要看下自己的实际情况。

全球范围内的大疫情，我们国家首先封国，假期让孩子们在家上网课，这也算是互联网时代一次大的划时代事件了。

目前还有问网课到底值不值得的，那我就给大家说一下现状，看看您的孩子中了几条:

1.刚开始的兴奋期，有很多的孩子根本不知道网课是什么，观念里就是对着电脑、手机、电视机，里边的老师讲，我们在家听。觉得很新奇，挺有意思，自己一个人也能学习了。

2.盲从接纳期，随着网课的进行，发现也就那么回事，他不管我听懂了没听懂，会了不会，机械式的就知道往下讲，完成了课时就拉到。

3.乏味厌烦期，随着越来越多的问题无法解决，孩子的学习兴趣原来越弱，又开始了厌烦 *** 的情绪化，学习积极性彻底消耗光了。

4.放纵嫌弃期，最后的那点耐性磨没了，天天还累的晕头转向，没有了动力，没有了 *** ，开着机器，玩着自己的游戏，老师愿意讲什么讲什么吧，考试还远着呢。

网课真的是解决了孩子在家学习的问题，但是也真的达不到面授课的效果，学生无法接触老师，老师无法知道孩子掌握的情况，所以各自完成各自的任务，也只是任务而已。

期盼赶紧好起来吧，我的学生还需要知识的慰藉，我们老师也还愿意付出和奉献，愿时光不负辛苦，愿努力不负青春！

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谢谢邀请！我猜测题主纠结的是想要让孩子继续补课，但是担心网课效果不好，花了时间又花钱。

作为一名深度关心孩子教育的家长，我从以下几个维度分析当前的困境，供题主参考。

一、网课市场探讨

在整个大的教培市场，网课的教学方式，不管是互动式教学、浸入式学习模式、视频录播+学习群互动等模式，现阶段主要针对的还是技能型学习，知识型学习缺少一个重要的环境及环节：有温度的传递及知识点缝接。举个例子：在网上学习知识点，孩子也许听明白了，请注意我说的是也许，在虚拟 *** ，谁知道孩子到底处于怎样的学习状态呢！因此，所谓网课更偏重于技能型学习模式；

二、网课学习对象分析

网课对自律性好、有家长更多指导的孩子比较友好，如果家长上班，孩子本身也比较涣散，学习效果不难想象。

三、网课质量效果探讨

这个一般都是家长最关心的部分，我们花了差不多和线下一样多的钱，那学习效果怎么保障？我的看法不乐观：

1、就教培市场而言，传统的机构很少有发力线上市场的，其原因是市场面偏窄、家长不太认同、线下学习已经让传统机构活得不错，没动力开发线上系统；

2、据了解，全国头部教培机构有独立开发的线上系统，但大面积应用有个问题绕不开，那就是教学质量的保障并没有得到广泛认同。大量小机构不少都是临时和三方线上平台合作，课件的磨合都很少教学效果可想而知。

基于上述的一些个人观点，尤其请题主明白一个道理：千万不要让孩子看起来很勤奋的学习。可量化、可评估，能落地考核的网课教学质量体系才是比较靠谱。

欢迎@山城教育关注，我们共同探讨孩子教育的方方面面，希望我的一些观点可以给题主一点帮助，谢谢！

现在这种情况，其实线下还是很难开课的，那这个时候，网课就是目前比较好的选择了。但对于课程，还是不太一样的。比如学科类，重难点的学习，可以选择网课；但像舞蹈之类的课程，那其实还是线下比较好。

通常线下课程会比线上课程贵，那这时候，除了类别，还要考虑到费用，家长带着孩子去上课的时间等等因素。

如果自己时间不太好安排，那网课更合适；如果有时间，那选择线下。综合考虑吧

这就要根据孩子的实际情况来选择的。